پرسش محوری یادداشت پیش‌رو این است که چگونه ظرفیت‌های آموزشی، پژوهشی و رسانه‌ای موجود به یادگیری مستمر و بهبود تصمیم‌های اطلاعاتی مردم پیوند می‌خورند؟ پیشنهاد محوری من تقویت همگرایی نهادی و اجتماعی برای دستیابی به نتایج مؤثر و قابل ارزیابی است؛ همگرایی‌ای‌ که ظرفیت‌های آموزشی، پژوهشی و رسانه‌ای کشور را به بهبود توان شهروندان برای فهم اطلاعات، سنجش اعتبار و انتخاب آگاهانه پیوند دهد. ارزش این رویکرد زمانی آشکار می‌شود که آثار و نتایج حاصل از آن در کیفیت مواجهه مردم با مسائل واقعی زندگی دیده شود و تجربه‌های کسب‌شده، مبنای اصلاح فعالیت‌های بعدی قرار گیرد. ارزیابی این همگرایی باید علاوه بر توان شهروندان، کیفیت پاسخگویی رسانه‌ها و سکوها، دسترسی به اطلاعات معتبر و عملکرد نهادهای مسئول را نیز در بر گیرد. هفته جهانی سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی ۲۰۲۶، از ۲ تا ۹ آبان ۱۴۰۵، برابر با ۲۴ تا ۳۱ اکتبر، با شعار «همه نقش داریم؛ سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی برای مردم» برگزار می‌شود. یونسکو برای این دوره رویکردی مشارکتی و غیرمتمرکز در نظر گرفته است که سیاست‌گذاران، فعالان آموزشی و رسانه‌ای، خانواده‌ها، جوانان و جامعه مدنی را در بر می‌گیرد. معتقدم این جهت‌گیری، ضرورت تعریف مسئولیت‌های مکمل را می‌رساند، به‌گونه‌ای که همکاری میان بازیگران به رفع نیازهای مردم و بهبود کیفیت محیط اطلاعاتی بینجامد و سهم هر حوزه در این فرآیند قابل بررسی باشد. اعلام تصویب ایجاد ۱۶ شاخه منطقه‌ای و موضوعی در ائتلاف سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی یونسکو، در ۲۲ اکتبر سال‌جاری (۳۰ مهر ۱۴۰۵) این جهت‌گیری را در سطح سازمان‌دهی نیز نشان می‌دهد.