بازی، زندگی کودک است
روانشناسان این شعار را میدهند که زندگی بازی نیست اما بازی، زندگی کودک است، بنابراین باید نگاهمان را به بازی و اسباببازی کودکان تغییر دهیم و به این باور برسیم که اسباببازی بر رشد، تربیت و فرهنگ کودک تاثیرگذار است.
اسباببازیها به چند گروه وسایل مفید، مضر و خنثی تقسیم میشود و اسباببازیهای مضر متناسب با فرهنگ دینی کشور نیست و میتواند فرهنگ و پوشش غرب را ترویج کند بنابراین حتما باید به پیام اسباببازیها و عروسکها دقت شود چرا که حتی نحوه پوشش و آرایش یک عروسک برای کودک پیام دارد. اگر در انتخاب اسباببازی دقت شود از تبعات منفی که بر رشد و شخصیت کودک خواهد داشت جلوگیری میشود، در انتخاب اسباببازی مناسب برای کودکان باید به این نکته توجه داشت که حتما اسباببازی متناسب با سن کودکان باشد تا زمینه مناسبی برای افزایش توان یادگیری، استدلال و افزایش مهارتهای کودک شود. در انتخاب اسباببازی باید به هویت فرهنگی و معیارهای حاکم بر جامعه توجه شود، برای نمونه وقتی کودک با عروسکی که شبیه مدلهای اروپایی است بازی میکند، حس زیباییشناختی او فعال شده و در مراحل مختلف رشد بهصورت ناخودآگاه ظاهر عروسک برای او مجسم میشود و بهدنبال شبیه کردن ظاهر خود با عروسک است و اگر این زیبایی بهصورت برهنگی برای او معنا شود دیگر پوشش مناسب برایش کمرنگ خواهد شد. البته اسباببازیهای مفید در داخل کشور تولید میشود که جنبههای تربیتی بسیار مناسبی دارند و باعث تفکر و رشد تخیل کودک میشود که میتوان به لوگو و رنگآمیزی اشاره کرد. والدین باید دقت داشته باشند که جنبه ظاهری اسباببازیهای کودکان سرگرمی است اما جنبه اصلی آنها کمک به رشد کودک است بنابراین اسباببازی باید بهگونهای باشد که ذهن کودک را درگیر کند و او را به سمت سازندگی سوق دهد و در کنار سرگرم کردن کودک، خلاقیت و تفکر او را رشد دهد، همچنین اسباببازی باید نزدیک به واقعیت و فرهنگ جامعه باشد و توجه به این موضوع باعث میشود کودک از همان آغاز کودکی، ارزشهای حاکم بر جامعه خود را شناخته و با آنها انس بگیرد.
فاطمه راستگو | روانشناس کودک و نوجوان
فاطمه راستگو | روانشناس کودک و نوجوان
تیتر خبرها




